2018 أبريل 27

تصميم البرامج والمشاريع

المؤلف*
Aline Bussmann (cewas Middle East)
ترجمة وتعريب: مؤسسة بناء

المُلخص التنفيذي

كما أن المهندس لا يبني جسرًا قبل تصميمه، فلا ينبغي تنفيذ برامج المياه والصرف الصحي والنظافة الصحية بدون التصميم والتخطيط المناسبَين. "تصميم البرامج والمشاريع" يعد جزءاً لا يتجزأ من "دورة المشروع / البرنامج"، التي تُظهِر إدارة التدخل من خلال سلسلة من المراحل المترابطة. البرامج ليست أبدًا من نوع "حجم واحد يناسب الجميع"، لكنها استجابة فردية للمشاكل الموضوعية . ويتمثل مفتاح البرنامج الناجح هو التصميم وفقًا للاحتياجات والقدرات المحلية، وإمداد الأشخاص المعنيين بالقيم المُضافة والنُّهُج الفعالة لأهم العوامل والعقبات الإقليمية. في إطار أربع خطوات، 1) تحديد البرنامج، 2) صياغة البرنامج، 3) تخطيط التنفيذ والميزانية، 4) التخطيط للرصد والتقييم، فضلًا عن مجموعة من الأدوات لتنظيم إعداد الأهداف والافتراضات وتحليلها للبرنامج الإنمائي، أي برنامج يمكن تصميمه بنجاح، وبالتالي تنفيذه بنجاح كذلك.
المزايا
وكلما زاد عدد الناس الراغبين في الاستثمار في تصميم المشروع، كلما انخفض خطر تعرضهم للجودة عندما يأتي التنفيذ. لذلك، من الأفضل تخصيص مبلغ كبير لمرحلة التصميم، لكي يسهل ويحسن نوعية التحليل وتحديد الاحتياجات الحقيقية.
حيث سيؤدي المشروع المصمم تصميمًا جيدًا إلى تحسين المساءلة وإدارة الموارد والموثوقية والاستدامة الشاملة.
فكلما كان تصميم المشروع أفضل، كان اقتراح المشروع أفضل وبالتالي تزداد فرص الحصول على تمويل لتنفيذ المشروع.
العيوب
يتطلب تصميم المشروع استثمارًا مقدمًا.
ويمكن أن تصبح أهداف المشروع معقدة للغاية وطموحة. وهي تفرض مطالب ثقيلة على الكيانات المنفذة ذات القدرات المحدودة.
كما يؤدي وضع أهداف ضعيفة وروابط سببية بين المدخلات والمخرجات والنتائج إلى وضع أهداف لا يمكن تحقيقها.

الخطوة 3: تخطيط التنفيذ ووضع الميزانية

الخطوة 4:  متابعة وتقييم المشروع

ينبغي أن تتجاوز عملية التخطيط الاهتمام بالأنشطة والنتائج ومقاييس الأداء. كما يجب أن تتضمن الخطة خطة وآليات لأجل الإدارة والمتابعة والتقييم (برنامج الأمم المتحدة الإنمائي 2009). ويتطلب اتخاذ القرارات في الوقت المناسب بفعالية معلومات من أنشطة الرصد والتقييم المنتظمة والمخططة. في الأساس، يعد الرصد والتقييم هو عن مقارنة ما كان مقررًا أصلا مع ما يحدث فعلًا. حيث يتتبع التقدم المحرز في كل مستوى من مستويات الإطار المنطقي: الأنشطة والمخرجات والنتائج والآثار (الأهداف). لذلك يجب أن يبدأ التخطيط للرصد والتقييم وقت تصميم البرنامج أو المشروع، ويجب التخطيط لهما معًا (منظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي).

 

ووفقًا لبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي (2009)، فإن الأدوات الموصى بها لتخطيط الرصد والتقييم هي مصفوفات:  


 

مصفوفة التخطيط لأجل المتابعة . المصدر: برنامج الأمم المتحدة الإنمائي (2009).

خطة التقييم. المصدر: برنامج الأمم المتحدة الإنمائي (2009).

 

تصميم برنامج المياه والصرف الصحي والنظافة الصحية

(مقتبس من مشروع أسفير 2011)

وفقا للمعيار الاول من المعايير  الدنيا لمشروع أسفير، فإن الهدف العام لبرامج المياه والصرف الصحي والنظافة الصحية هو أن "احتياجات المياه والصرف الصحي والنظافة الصحية للسكان المتضررين يتم تلبيتها ويشارك المستخدمون في تصميم وإدارة وصيانة المرافق عند الحاجة" (مشروع أسفير 2011).

 

ويوصي مشروع أسفير بضرورة أن ينصب التركيز على ما يلي أثناء تحليل الوضع:

  • تحديد الممارسات المحفوفة بالمخاطر التي قد تزيد من الضعف والتنبؤ بالنجاح المحتمل لكل من توفير مرافق المياه والصرف الصحي والنظافة الصحية وأنشطة تعزيز النظافة الصحية. ومن المرجح أن تركز المخاطر الرئيسية على السلامة البدنية في الوصول إلى المرافق، والتمييز ضد الفئات المهمشة التي تؤثر على الوصول إلى المراحيض واستخدامها وصيانتها، وعدم غسل اليدين بالصابون أو البديل، وجمع المياه وتخزينها بطريقة غير صحية، والتخزين والإعداد غير الصحي للغذاء.. 
  • وينبغي أن يهتم التقييم بالموارد المتاحة للسكان، فضلاً عن المعارف والممارسات المحلية، حتى تكون الأنشطة الترويجية فعالة وذات صلة وعملية.
  • كما يجب تحديد المعايير الاجتماعية والثقافية التي قد تيسر و / أو تقوض الالتزام بممارسات النظافة الصحية الآمنة كجزء من التقييم الأولي والمستمر.
  • ويجب أيضًا أن يولي التقييم اهتمامًا خاصًا لاحتياجات الأشخاص الضعفاء.

 

ومن ثم، تشمل الإجراءات الرئيسية المتضمنة في تصميم برنامج المياه والصرف الصحي والنظافة ما يلي:

  • تحديد المخاطر الرئيسية التي تهم الصحة العامة بالتشاور مع السكان المتضررين.
  • توفير الاحتياجات الصحية العامة للسكان المتضررين وفقًا لاحتياجاتهم ذات الأولوية.
  • السعي بانتظام للحصول على التغذية المرتجعة بشأن تصميم وقبول كل من المرافق والأساليب الترويجية من جميع مجموعات المستخدمين المختلفة على جميع أنشطة برنامج المياه والصرف الصحي والنظافة الصحية.
  • ويمكن أن تشمل المؤشرات الرئيسية التي يمكن استخدامها في الإطار المنطقي والمتابعة والتقييم ما يلي:
  • وتتمتع جميع الفئات من السكان بإمكانية الوصول بشكل آمن ومنصف إلى موارد ومرافق المياه والصرف الصحي والنظافة الصحية واستخدام المرافق المقدمة واتخاذ إجراءات للحد من مخاطر الصحة العامة.
  • يتواصل جميع موظفي المياه والصرف الصحي والنظافة بشكل واضح وباحترام مع المتضررين ويشاركون معلومات المشروع علناً معهم، بما في ذلك معرفة كيفية الإجابة على استفسارات أعضاء المجتمع حول المشروع.
  • وهناك نظام قائم لإدارة المرافق وصيانتها حسب الحاجة وتساهم مجموعات مختلفة بصورة منصفة.
  • جميع المستخدمين راضون بأن تصميم وتنفيذ برنامج المياه والصرف الصحي والنظافة الصحية قد أدى إلى زيادة الأمن واستعادة الكرامة.

بالإضافة إلى ذلك، يتطلب تصميم المشروع السليم أن يتم تضمين المتابعة والتقييم في التصميم منذ البداية. إن تحديد خطوط الأساس، والأهداف، ونظم التنفيذ لجمع البيانات وتحليلها بشكل روتيني، فضلًا عن التخطيط للتقييم اللازم ونقاط اتخاذ القرار، كلها أمور ضرورية لإبقاء المشروع على المسار الصحيح والإبلاغ عن أداء المشروع. وفي البيئات المعقدة أو الديناميكية، قد يلزم إجراء تقييم مستمر في تصميم المشروع، وكذلك مراجعة خطط الرصد والتقييم مع مرور الوقت استنادًا إلى التعلم.

قابلية التطبيق

ويجب أن يطبق التصميم والتخطيط بواسطة أي شخص يعتزم صياغة برامج أو مشاريع تكون قابلة للحياة اقتصاديًا واجتماعياً وسياسيًا وبيئيًا. ويتعين أن يتم تصوره وتنفيذه تنفيذًا فعالًا استنادًا إلى المقترحات القائمة على الطلب. وتساعد خطوات التصميم المستخدمين على الاستجابة لاحتياجات التنمية الملموسة، مع الوفاء أيضًا بمعايير الأهلية للجهات المانحة ووكالات التعاون. ويدعم المانحون بصورة متزايدة المبادرات التي تعزز ملكية المستفيدين، وتحسن الفعالية الإجمالية للمعونة، وتقلل من تكلفة إدارة المساعدة الإنمائية. ويمكن تطبيق مبادئ تصميم البرامج وتنفيذها على تخطيط المشاريع والبرامج على أي مستوى، مع مراعاة خصائص السياق.

 

Factsheet Block Body

المقدمة:

ويعرف البرنامج على انة  مجموعة من المشاريع التي تشكلت في مجموعة متناسقة من العمل، يكون فيها المشروع مخصصا لإنتاج مجموعة من النواتج في إطار زمني محدد، وقيود التكلفة والجودة (METHOD123 2003). تعتبر مشاريع البرنامج المختلفة مكملة ومساعدة له على تحقيق أهدافه العامة.وتنقسم البرامج إلى  مراحل، كما أن فائدة البرنامج هي مجموع فوائد جميع المشاريع (منظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي نيويورك) وتختلف البرامج والمشاريع عن الأنشطة التشغيلية التجارية العادية لأنها (METHOD123 2003):

  • مميزة في خصائصها ، ولا تحتوى على عمليات متكررة.

  • لديها خطة زمنية محددة، مع وجود تواريخ بدء وانتهاء محددة لتلبية متطلبات المستفيدين أو الهئيات المانحة.
  • تمتلك ميزانية مخصصة، ينبغي إنفاقها على إنجاز النتائج.
  • لديها موارد محدودة، مثل العمالة والمواد والمعدات.
  • بها خطورة حيث أن هناك نوع من عدم اليقين عما إذا كان سيتم تحقيق الأهداف.

يعتبر التصميم والتخطيط مهم للمشاريع والبرامج على حد سواء. وهو يشير إلى "عملية تحديد الأهداف، ووضع الاستراتيجيات، وتحديد ترتيبات التنفيذ وتخصيص الموارد لتحقيق تلك الأهداف" (برنامج الأمم المتحدة الإنمائي 2009). هناك عدة مناهج لتصميم البرامج والمشاريع. وأكثر الأدوات استخدامًا هي منهجية إدارة دورة المشروع والإطار المنطقي (منظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي). تشكل مرحلة التصميم نقطة الانطلاق لدورة المشروع لأنها توفر هيكل ما ينبغي تحقيقه، وكيفية تنفيذه، وكيفية التحقق من التقدم المحرز. لذا فإن التصميم هو أهم مرحلة، وستؤثر جودته على المراحل التالية في دورة المشروع (برنامج الأمم المتحدة الإنمائي 2009). علاوة على ذلك، فإن تصميم برنامج أو مشروع وجميع عناصره يحتاج إلى مقترح، وهو بالتالي مهم للغاية لطلب المساعدة المالية (هارفي وآخرون 2002).

المقدمة:

Factsheet Block Body

وفقًا لـ ( THOMET  VOZZA 2010) يمكن تقسيم مرحلة التصميم إلى أربع خطوات متتابعة . يساعد اتباع هذه الخطوات على تصميم برنامج جيد وبسيط  و يمكن أن يظهر ذلك فى مقترح المشروع .


الخطوة 1) تحديد البرنامج: إن عملية التحديد هي عملية تشاورية تشاركية تحلل الوضع القائم وخصوصًا المشاكل.

 

الخطوة 2) صياغة البرنامج: استنادًا إلى تحليل الوضع القئم ، ينبغي أن تضع صياغة البرنامج أهدافًا ملموسة لتحقيق الخطوط العريضة للإجراءات الواجب اتخاذها والموارد اللازمة.

 

الخطوة 3) تخطيط التنفيذ ووضع الميزانية: ستصاغ خطة للتنفيذ استنادًا إلى الإطار المنطقي من أجل وضع خطة عمل وميزانية على أساس النتائج. 

الخطوة 4) تخطيط المراقبة والتقييم: سيجري تخطيط نظام المراقبة والتقييم وإدراجه في الميزانية.

 

  

خطوات تصميم البرنامج. المصدر: THOMET  VOZZA 2010.

تشتمل النقاط الرئيسية التي يتعين النظر فيها خلال مرحلة تصميم البرامج والمشاريع بأكملها على ما يلي (برنامج الأمم المتحدة الإنمائي 2009):

  •   ينبغي أن يركز التخطيط على نتائج التنمية والتغيرات الحقيقية فيها.
  • يجب أن ينظر إلى التخطيط دائمًا على أنه عملية تكون الخطة الفعلية فيها منتجًا واحدًا فقط.
  • لا بد أن تكون عملية التخطيط قائمة على المشاركة ومفتوحة، وأن تشجع على الصراحة والإبداع والابتكار.
  • يجب أن يسترشد التخطيط بالمبادئ الأساسية للفعالية الإنمائية. ولا ينبغي أن يؤدي ذلك إلى وضع خطة محايدة أو عامة بل يجب أن تستند إلى الدروس المستفادة من البرمجة الإنمائية.
  • وأهم نتائج عملية التخطيط هي: وضوح الأهداف والرؤية المستقبلية؛ والالتزام ودافعية الأشخاص المعنيين؛ ووضوح عملية تنفيذ الخطة وإدارتها.

تصميم البرنامج - في أربع مراحل

Factsheet Block Body

يبدأ كل برنامج ومشروع بتحليل الوضع. إن الغرض من هذا التحليل هو تحديد احتياجات ومصالح وأولويات وموارد الأشخاص المعنيين التي قد تؤثر على المشروع وربما يتأثر بها، وتقييم الإمكانيات المختلفة لتحسين الوضع. ويتوقف نطاق دراسات الخلفية على تعقيد القضايا التي يجري تناولها، وتوافر المعلومات (THOMET و VOZZA 2010).

تحليل المشكلة يوجه التخطيط. يشكل هذا التحليل نقطة تحقق في علاقة التدخل؛ إما بتبريرها أو إثبات أنها غير ضرورية أو مستحيلة (HARVEY وآخرون 2002). إن تحديد المشكلات هو الأكثر موثوقية عندما يتم تنفيذه بطريقة تشاركية (وتشمل المنهجيات التشاركية مجموعات النقاش البؤرية، والمشكلة وترتيب الأولويات، والمقابلات شبه المنظمة، ورسم الخرائط التشاركية). ومن المهم أن يأخذ المخططون في اعتبارهم المجموعات المختلفة، وأن يأخذوا في الاعتبار كلًا من المشاكل العامة والمجموعات الخاصة. كما ينبغي أن يعالج الأشخاص المعنيين قضايا مثل سبب حدوث المشاكل وسبب استمرارها. وتعد المناقشة المشتركة لهذه القضايا محفلًا قيمًا لأجل التعلم كما يمكن أن تقدم معلومات حيوية. عند صياغة المشكلة، حدد بوضوح (NEBIU 2002):

  • مكان المشكلة
  • الأسباب
  • النتائج
  • الحجم (عدد او النسب المئوية  للأشخاص المتضررين)
  • تاثير المشكلة على المشاكل الأخرى

 

المشكلة، أو الوضع السلبي غير المرغوب فيه، يمكن رسمها  مع جذورها الرئيسية، والأسباب والنتائج، وذلك باستخدام شجرة المشكلة. تساعد شجرة المشاكل مخططي البرامج على مواكبة المشكلة الجوهرية في شجرة المشاكل وتحويلها إلى بيان إيجابي مع أهداف واضحة وقابلة للإدارة على شجرة الهدف (UNDP 2009).

 

وبمجرد الانتهاء من شجرة الاهداف ، يتم اختيار استراتيجية المشروع، وهي الخطوة الأخيرة في تحليل الوضع. ويعني ذلك اختيار الاستراتيجية التي ستستخدم لتحقيق الأهداف المنشودة. وهي تنطوي على تحديد الأهداف التي سيتم تضمينها في البرنامج أو المشروع وما هي الأهداف التي ستبقى خارجه (THOMET  VOZZA 2010).

 

الخطوة 1: تحديد البرنامج

Factsheet Block Body

تستند خطوة الصياغة إلى الفهم المكتسب أثناء تحليل الوضع، وتهدف إلى صياغة أفضل طريقة  ممكنة لمعالجة المشكلة الأساسية التي تؤثر على المجموعة المستهدفة (THOMET VOZZA 2010).

وقد ثبت أن الإطار المنطقي هو الأداة الأكثر فائدة وفعالية لصياغة المشروع والهيكل المقترح له (هارفى وآخرون 2002). وتمثل مخرجات الأشخاص المعنيين والمشاكل والتحليلات الموضوعية والبديلة المكونات الأساسية لإطار البرنامج، وتسمى مصفوفة الإطار المنطقي (أو الإطار المنطقي). وبمجرد الانتهاء من ذلك سوف يظهر بطريقة واضحة ومنظمة ما يجب تحقيقه وكيف ومع أي من الموارد الموارد، وفي أي إطار زمني سيتم ذلك (تخطيط التنفيذ). وإذا تم تنفيذ هذه السلسلة من العمليات بنجاح، سنصل إلى الوضع المطلوب (THOMET  VOZZA 2010).

وينظم الإطار المنطقي جميع العناصر الرئيسية للشجرة الاهداف ، بما في ذلك الأهداف والمخرجات والأنشطة والمؤشرات والافتراضات: 

 

 

من شجرة الاهداف إلى الإطار منطقي. المصدر: THOMET  VOZZA 2010.

 

الخطوة 2: صياغة البرنامج

Factsheet Block Body

ويتطلب تصميم المشروع خ طة تنفذية أو خطة عمل للأنشطة المدرجة في الإطار المنطقي.وتبين خطة العمل أن المشروع ممكن من حيث المسؤوليات والجدول الزمني والموارد. كما تشكل عنصرًا رئيسياً في اقتراح المشروع. وتعد الأساس لمراقبة عمليات المشروع (منظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي).

وتتألف خطة العمل من المصفوفات الأربع التالية (هارفى  وآخرون 2002):

  • مصفوفة توزيع العمل، وهي خطة نشاط بسيطة  تعرض مخرجات البرنامج المرغوبة وجميع الأنشطة اللازمة لتحقيق هذه النواتج.
  • مصفوفة مسؤولية ، وهي تحدد المسؤول عن كل نشاط.
  • وينبغي أن يستخدم عمومًا جدول زمني للأنشطة، يسمى أيضا " مخطط جانت" ، لعرض ترتيب ومدة أنشطة البرنامج المحددة في خطة النشاط.
  • خطة الموارد (المدخلات)، التي تحدد احتياجات الموظفين والمعدات والمواد وإعداد الميزانية، مما يوضح تكلفة الموارد اللازمة.

خطة العمل هي الأداة الرئيسية لتسهيل إدارة المشروع، وبالتالي ضمان نجاح تنفيذ المشروع.

 

المراجع

Emergency Sanitation: Assessment and Programme Design

This book has been written to help all those involved in planning and implementing emergency sanitation programmes. The main focus is a systematic and structured approach to assessment and programme design. There is a strong emphasis on socio-cultural issues and community participation throughout.Includes an extensive “guidelines” section with rapid assessment instructions and details on programme design, planning and implementation.

HARVEY, P. BAGHRI, S. REED, B. (2002): Emergency Sanitation: Assessment and Programme Design. Loughborough: Water, Engineering and Development Centre (WEDC) URL [Accessed: 31.05.2019]

Developing Skills of NGOs, Project Proposal Writing

This guide will lead trainers through project proposal writing sessions and exercises. It enables the user to: improve participants’ skills in developing quality project proposals, show them how to manage projects within an organisation; and help them to understand a project’s value as a tool to achieve and further the organisation’s mission.

NEBIU, B. (2002): Developing Skills of NGOs, Project Proposal Writing. Szentendre: The Regional Environmental Centre for Central and Eastern Europe URL [Accessed: 07.08.2010]

The Sphere Handbook

This appendix of SPHERE handbook is a water supply and sanitation initial needs assessment checklist. This list of questions is primarily for use to assess needs, identify indigenous resources and describe local conditions. It does not include questions to determine external resources needed in addition to those immediately and locally available.

THE SPHERE PROJECT (2011): The Sphere Handbook. Rugby: Practical Action Publishing URL [Accessed: 19.10.2016]
قراءات أخرى

ادارة المشاريع في قطاع التنمية

يهدف دليل إدارة المشاريع في قطاع التنمية إلى تحسين قدرة العاملين في هذا المجال على إدارة المشاريع .ويوفر هذا الدليل الشمولية والقابلية للتكييف في سياق مشاريع قطاع التنمية بهدف المساعدة في زيادة كفاءة وفاعلية ، مرجعا يتسم بالتوازن المشاريع.

المحترف فى ادارة مشاريع التنمية (2014): ادارة المشاريع في قطاع التنمية. URL [Accessed: 25.05.2017]

Language: Arabic

ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ ﺍﻟﺘﺪﺭيبي: ﺇﺩﺍﺭﺓ المشروعات ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ

يهدف هذا البرنامج التدريبي إلي فهم المشروع التنموي وخصائصه وكل مايتعلق به

مركز موارد التنمية.القاهرة (2010): ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ ﺍﻟﺘﺪﺭيبي: ﺇﺩﺍﺭﺓ المشروعات ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ .

Language: Arabic

الخلفية النظرية في إدارة المشاريع للجمعيات والمؤسسات الأهلية

صممت الحقيبة لكي يستفيد منها جميع المعنيين بتدريب وبناء قدرات الجمعيات المؤسسات/ الأهلية سواء من الجهات أو الأفراد لتحقيق الهدف المشترك وهو تطوير وتنمية المنظمات غير الحكومية الشريك الأساس لجهود الحكومة في عملية البناء والتنمية.

اليمن: الصندوق الاجتماعي للتنمية (2011): الخلفية النظرية في إدارة المشاريع للجمعيات والمؤسسات الأهلية. URL [Accessed: 25.05.2017]

الإطار المنطقي (المنظومي) التخطيط الموجه لأهداف المشروعات /البرامج، اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﻠﺒﺤﻮث . جامعة القاهرة.

هي دراسة معدة من جامعة القاهرة بالتعاون مع GTZ لتدريب أعضاء هيئة تدريس جامعة القاهرة على الأسلوب المنطقي والعمل بطريقة المصفوفات وطريقة إعدادها

ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﻮﻟﻲ (2008): الإطار المنطقي (المنظومي) التخطيط الموجه لأهداف المشروعات /البرامج، اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﻠﺒﺤﻮث . جامعة القاهرة. . URL [Accessed: 30.08.2017]

Language: Arabic

دليل في الرصد والمتابعة والتقييم لمدراء البرامج والمشاريع .الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية.جمعية تنمية واعلام المرأة .خدمات الإغاثة الكاثوليكية

تم العمل علي هذا الدليل ليكون أداة مهمة في تطوير الأداء المهني والأداري والتقني والمالي للكوادر البشرية وللشركاء والمستفدين من البرنامج /المشروع لدعم روافع التنمية واستثمارالبرامج والمشاريع الأغاثية.

فكتوريا شكري (2012): دليل في الرصد والمتابعة والتقييم لمدراء البرامج والمشاريع .الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية.جمعية تنمية واعلام المرأة .خدمات الإغاثة الكاثوليكية. URL [Accessed: 14.08.2017]

Language: Arabic

المتابعة والتقييم .إجابات عملية لأسئلة جوهرية

يهدف هذا الدليل إلي مساعدة منظمات المجتمع المدني والأفراد الناشطين في مجال العمل المدني والأهلي على تخطيط أنشطة المتابعة والتقييم لمشاريعهم . يركز هذا الدليل على أساسيات المتابعة والتقييم التي يتم توضحيها من خلال أمثلة علمية تشرح آلية تخطيط وتنفيذ أنشطة المتابعة والتنفيذ.

مؤسسة فيريدريش إبيرت (2014): المتابعة والتقييم .إجابات عملية لأسئلة جوهرية. بيروت.لبنان: مؤسسة فيريدريش إبيرت.. URL [Accessed: 13.08.2017]

Language: Arabic

دليل منظمات المجتمع المدني حول التقييم والمتابعة

هذا الدليل يعني المدربين والمنظمات الأهلية من أجل التعرف على بعض المباديء الأساسية للتقييم والمتابعة والمساهمة في تطوير قدرات هذه المنظمات في هذا الحقل المتخصص الذي مازال ضعيفا مجتمعاتنا العربية. ارتكز الدليل في معلوماته على الأوراق التدريبية لمركز دعم التنمية.

الاتحاد الأوروبي , مؤسسة هينرش بل الألمانية دليل منظمات المجتمع المدني حول التقييم والمتابعة. مكتب الشرق الأوسط العربي. URL [Accessed: 13.08.2017]

Language: Arabic

Model Guidelines for Mainstreaming Water and Sanitation in Emergencies, Protracted Crises, LRRD and Disaster Preparedness Operations

These Model Guidelines have been developed to effectively understand and implement policy positions in practice. The guidelines draw on a wide range of experience in the sector, ranging from ECHO itself, NGOs, donors, and research institutes to UN agencies and the Red Cross Red Crescent movement. The Model Guidelines present lessons and good practice relating to a range of areas of intervention, including technical, institutional, and social aspects of service provision, as well as hygiene promotion and behavioural change. Wherever possible the guidelines draw on existing materials and information sources.

AQUACONSULT (2005): Model Guidelines for Mainstreaming Water and Sanitation in Emergencies, Protracted Crises, LRRD and Disaster Preparedness Operations. Traiskirchen: Aquaconsult URL [Accessed: 25.01.2017]

Designing water and sanitation projects to meet demand in rural and peri-urban areas - the engineer’s role

This report forms part of a research programme investigating how water and sanitation projects can be designed to meet demand. It follows a detailed literature review and field visits to project partners in South Africa, Tanzania, Nepal and India, bringing together the lessons that have been learnt and preparing the way for a set of practical guidelines.

DEVERILL, P. BIBBY, S. WEDGEWOOD, A. SMOUT, A. (2001): Designing water and sanitation projects to meet demand in rural and peri-urban areas - the engineer’s role. Leicestershire: Loughborough University URL [Accessed: 25.01.2017]

The Urban Programming Guide: How to Design and Implement an Effective Urban WASH Programme

The guide provides an introduction to urban WASH programming: how to design and implement a pro-poor urban water, sanitation and hygiene programme. The recommendations are drawn primarily from WSUP’s extensive experience in sub-Saharan Africa and elsewhere. WSUP currently has urban WASH programmes in 11 cities across six countries (Bangladesh, Ghana, Kenya, Madagascar, Mozambique and Zambia).

PEAL, A. DRABBLE, S. (2014): The Urban Programming Guide: How to Design and Implement an Effective Urban WASH Programme. London: Water and Saniation for the Urban Poor URL [Accessed: 25.01.2017]

Project Design Guidance Further Reading A Reference

This USAID Project Design (PD) guidance is meant to accommodate various conditions and requirements in the field, and facilitate new learning into project analysis, evaluation, and implementation. The PD guidance describes the relationship of designing projects to Mission strategic planning and monitoring and evaluation. It defines guiding principles, outlines the design process and its documentation, and describes the analytical steps that support project design.

USAID (2011): Project Design Guidance Further Reading A Reference. Washington D.C.: USAID URL [Accessed: 25.01.2017]
حالات دراسية

How to Make WASH Projects Sustainable and Successfully Disengage in Vulnerable Contexts

The research report is based on previous and current approaches of the ACF-IN Missions, from communities, a wide range of sector actors and from desk based research, as to the factors which affect sustainability, the major challenges, and examples of good practice. The aim of the manual is to document the learning and to share good practice within the ACF International Network, and outside where appropriate, on responding to sustainability in vulnerable contexts. The research has included four periods of field work in Lao PDR / Cambodia, Liberia, Northern Kenya and Colombia, selected to provide a range of contexts, challenges and examples of good practice.

HOUSE, S. (2007): How to Make WASH Projects Sustainable and Successfully Disengage in Vulnerable Contexts. Paris: Action Against Hunger URL [Accessed: 25.01.2017]

Water, Sanitation, and Hygiene (WASH) Manual

The following guidelines are a sum-up of PIN experience in WASH projects in Afghanistan, Ethiopia, Congo, Angola, Cambodia and Sri Lanka – programs are implemented in rural, often remote areas. The guidelines are program specific and reflect experience from implementation, but can generally be useful in project designing and proposals.

PIN (2012): Water, Sanitation, and Hygiene (WASH) Manual. The Cheque Republic. Version 7.. Prague: People in Need URL [Accessed: 11.12.2016]
مواد تدريبية

Project Design for Program Managers

Project Design for Program Managers is the second volume in The CEDPA Training Manual Series. It has been developed by the Training Division of The Centre for Development and Population Activities (CEDPA) with support from the United Nations Population Fund (UNFPA). It compiles training activities that CEDPA has used in many programs to strengthen the training capacity of health, family planning, and other development organizations.

CEPA (1994): Project Design for Program Managers. Washington: Centre For Population And Development Activities URL [Accessed: 25.01.2017]

Project programme planning. Guidance manual

This manual describes the different stages of the planning phase of the “project/programme cycle” within the context of Results- Based Management (RBM). It also gives an overview of the various components of RBM and explains how to integrate and apply this approach in practice. In addition, the manual summarizes brie y the other key phases of the cycle (assessment, imple- mentation and monitoring, evaluation) and provides references to the key Federation manuals on these phases.

IFRC (2010): Project programme planning. Guidance manual. Geneva: International Federation Of Red Cross And Red Crescent Societies URL [Accessed: 03.03.2017]

A Practical Guide to Programme/Project Design

This practical guide is intended to facilitate the designing of social development programmes and projects, provide guidance for implementation and a framework for evaluation. The guide is designed as a generic tool for social development programmes and projects that seek to create transformation. It presents an overview of the relevance and importance of programme and project design in the context of social development programmes and project management and explains its role as a valuable support material to training workshops on programme or project design.

NGANG, C.C. (2009): A Practical Guide to Programme/Project Design. Pretoria: Southern Africa Social Development Agency URL [Accessed: 03.03.2017]

Alternative Versions to